Presentación Arte Románico 2º de Bachillerato

Románico 2015 16 from Sara Ruiz Arilla

Presentación de arte Islámico

Arte islámico 2016 17 sara ruiz de Sara Ruiz Arilla

 

Presentación Arte Griego

Os cuelgo la presentación de Arte griego que estamos usando en clase para seguir el tema, en varios formatos para que os sea posible descargarla, aun así si no es posible os la remitiré por correo electrónico.

Arte Griego from Sara Ruiz Arilla

1º ESO Tema 1 La tecnología y el estudio geográfico de la tierra

 RESUMEN
 

1. Un planeta del Sistema Solar

• La Tierra

• Tercer planeta más cercano al Sol (a 150 millones de km).
• Quinto planeta en cuanto a tamaño (510 millones de km²).

2. Un planeta con vida

• La Tierra es el único planeta del Sistema Solar en el que existe vida, porque se dan las siguientes condiciones:

• Temperatura moderada y regular, que depende de:

• La distancia respecto del Sol (zona de habitabilidad).
• El movimiento de rotación.

• Atmósfera, una envoltura gaseosa que rodea la Tierra y que:

• Mantiene una temperatura constante.
• Protege de ciertas radiaciones solares.
• Posee una composición química (oxígeno y CO₂) necesaria para la vida.

• Agua en estado líquido en la superficie.

• Biosfera: zona donde se desarrolla la vida en la Tierra.

• Se dan las condiciones de temperatura, luz y humedad adecuadas.

3. Capas externas de la Tierra

• Atmósfera: capa gaseosa, compuesta por nitrógeno (78%), oxígeno (21%), otros gases (1%).
• Hidrosfera: aguas del planeta (océanos, mares, hielos, ríos, lagos, aguas subterráneas, vapor de agua).
• Litosfera: parte sólida compuesta por los continentes y zonas emergidas y el fondo de océanos y mares.

4. Los movimientos de la Tierra

• El movimiento de rotación

• Giro de la Tierra sobre su eje.

• En sentido oeste-este.
• 24 horas (un día).

• Consecuencias:

• Sucesión de los días y las noches.
• Regulación térmica: las temperaturas no son tan extremas.

• El movimiento de traslación

• Giro de la Tierra alrededor del Sol.

• Órbita elíptica.
• 365 días, 6 horas y 9 minutos.
• Cada cuatro años, se añade un día (un año bisiesto, 366 días).

• Consecuencias

• Sucesión de las estaciones: primavera, verano, otoño e invierno, motivada por la inclinación del eje terrestre (23º).
• Cambian alternativamente en los hemisferios.

• Solsticios y equinocios

• En el ecuador los rayos inciden casi verticalmente y con la misma intensidad todo el año, por lo que apenas se diferencian las estaciones.
• Al alejarnos del ecuador, la diferente incidencia de los rayos solares hace posible distinguir estaciones.
• Equinoccios

• Primavera: 21 de marzo; otoño: 23 de septiembre.
• Los rayos solares inciden de forma vertical sobre el ecuador.
• La duración del día y la noche es la misma.

• Solsticios

• Verano: 21 de junio; invierno: 21 de diciembre.
• Los rayos solares inciden de forma vertical en los trópicos.
• La diferencia entre día/noche es máxima. En los polos los días/noches duran 24 horas.

5. El globo terráqueo y los mapas

• La Tierra es una esfera achatada por los polos (geoide).
• La forma más precisa de representar la Tierra es el globo terráqueo.

• Ventajas:

• El globo muestra sin distorsiones distancias, formas y distribución de continentes y océanos.

• Inconvenientes:

• Es parcial: no puede observarse toda la superficie terrestre.
• Transporte.
• No pueden reproducirse.

• Los mapas son representaciones planas de la esfera terrestre realizadas por cartógrafos.

• Ventajas:

• Son fáciles de usar y transportar.
• Podemos representar la Tierra completa o regiones más pequeñas.

• Inconvenientes:

• Se distorsionan formas, distancias y superficies.

• Los cartógrafos emplean distintas proyecciones para pasar de la esfera al plano.

6. Los tipos de mapas

• Los mapas pueden contener distinta información.

• Mapas físicos: representan el relieve y las aguas.

• Mapas topográficos: contienen indicaciones muy detalladas (altitud del terreno, nombres de localidades, ríos, caminos...).

• Mapas políticos: muestran las fronteras y divisiones administrativas (Estados, provincias, comarcas, municipios…).
• Mapas temáticos: proporcionan información sobre un aspecto concreto.

• Ejemplos: recursos económicos (agricultura, industria, minería…), población, clima, alimentación, etc.

7. Los elementos de un mapa

• Símbolos de un mapa

• Sirven para representar información.
• Los más usuales son dibujos, colores, líneas, puntos y flechas.

8. Los puntos cardinales

• La forma más sencilla de localizar un lugar o situarnos en el espacio es usar los puntos cardinales.

• Norte, sur, este, oeste (N, S, E, O).
• Noreste (NE), sureste (SE), suroeste (SO), noroeste (NO).
• Recuerda: los puntos cardinales son relativos a una posición o lugar.

• Zaragoza está al norte de Teruel; sin embargo, respecto a Huesca, Zaragoza se encuentra al sur.

9. Paralelos y meridianos

• Paralelos y meridianos son una red de líneas imaginarias que cubren todo el planeta.

• Se emplean para localizar lugares.
• Su número es infinito pero en los mapas suelen aparecer los más significativos.

• Meridianos

• Son semicírculos que unen los polos y tienen dirección N-S.
• El principal es el meridiano de Greenwich o 0, que divide la Tierra en dos hemisferios: occidental y oriental.
• Todos los meridianos tienen el mismo tamaño.
• Sirven para medir la longitud.

• Paralelos

• Círculos imaginarios, perpendiculares a los meridianos, con dirección E-O
• El paralelo principal es el ecuador (0^o), que divide la Tierra en dos hemisferios norte y sur.
• Conforme nos alejamos del ecuador, disminuyen su tamaño.
• Otros: trópico de Cáncer, trópico de Capricornio, círculo polar Ártico y círculo polar Antártico.
• Se usan para medir la latitud.

10. Latitud y longitud

• Para dar la posición exacta de un lugar se deben conocer sus coordenadas geográficas, es decir, latitud y longitud.
• Latitud

• Distancia de un punto respecto al ecuador.
• Va desde los 0^o (ecuador) a 90º (polos).
• Puede ser N o S.

• Longitud

• Distancia de un punto respecto al meridiano de Greenwich.
• Va desde 0^o a 180^º.
• Puede ser E u O.

• La latitud y la longitud se miden en grados º, minutos ´y segundos ”.

• Por ejemplo, 24º 35´ 22” N y 52º 43´ 37” E.

11. La escala

• La escala indica la proporción existente entre la dimensión de un territorio en la realidad y la dimensión correspondiente en el mapa. Puede ser:

• Escala numérica. Se expresa mediante una fracción (Por ejemplo, 1:18)

• El numerador (1) representa una unidad en el mapa o modelo (1 cm); el denominador (2) representa su tamaño en la realidad (18 cm o 20 km).

• Escala gráfica. Se expresa mediante una recta dividida en segmentos.

• Las cifras indican el tamaño real de cada segmento.

Utilizar el mapa de husos horarios

• El movimiento de rotación genera la sucesión de días y de noches.

• Por ello, cuando en unos países es de noche, en otros es de día.

• Con el objetivo de establecer una hora oficial se dividió la Tierra (360º) en 24 franjas iguales de 15º de longitud cada una, llamadas husos horarios.

• Cada huso horario equivale a una hora.

• Se toma como referencia el meridiano 0º

• Se resta una hora por cada huso horario al oeste.
• Se suma una hora por cada huso horario al este.